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Les 4ème visitent le studio Le Fresnoy

 
DSC 0116En novembre, plusieurs classes de 4ème se sont rendues au Studio National des Arts Contemporains, Le Fresnoy.
A l'étude du son*, ils ont participé, par demi-classes à deux ateliers de performances sonores.
L'un sur l'enregistrement de musique à partir d'instruments électriques et pédales son. L'autre sur l'enregistrement de sons et bruitages d'un film.
 
Découvrez en détails l'atelier de bruitage, en compagnie des élèves de 4ème 1 :
DSC 0097Après une présentation des lieux (studio insonorisé et table de mixage ultra sophistiquée), Luc, l'ingénieur son qui accueillait les élèves, les a mis au travail !
Il avait préparé un extrait du film d'animation " Les Boxtrolls", auquel il avait retiré la bande son.
Il a demandé aux jeunes de réaliser le travail de bruitage, tel qu'il se fait pour chaque film.
Un travail titanesque puisque le moindre petit son demande à être reproduit (ou récupéré via une sonothèque), isolé, mixé puis ajouté l'un après l'autre...
Les jeunes ont donc eu le plaisir de devenir bruiteurs  : ils ont donné vie aux personnages du film, habillés de cartons et sortant de leurs égouts pour investir des rues pavées en pleine nuit.
Les élèves sont donc passés un à un dans le studio d'enregistrement totalement insonorisé, et une fois devant le micro, ont travaillé sur le frottement et les mouvements de matières ( principalement des objets en carton et métaliques) qu'ils devaient bouger en parfaite synchronisation avec l'image sans son qui défilait devant eux.
Un exercice qui demandait de la patience et beaucoup d'imagination.
Le tout a été mixé et retravaillé pour habiller le film et lui donner l'aspect le plus "naturel" possible.
Un exercice qui a passionné les jeunes. Ils sont ressortis de la séance enchantés de cette expérience.

Merci aux membres du studio Le Fresnoy qui ont fait découvrir leur métier aux élèves !
 
 
Visionnez des extraits de l'atelier de bruitage :
 
 
 
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* Les élèves de 4ème1, 4ème2 et 4ème6 étudient la thèmatique du son dans le cadre de leur EPI encadrée en anglais (par Mme Dacquin), technologie (par M. Bochu), éducation musicale (par Mme Caffiaux).
Cet enseignement permet à chaque élève d'aborder le sujet sous ses nombreux aspects et donne ainsi tout son sens à l'interdisciplinarité. Cette expérience démontre que l'Ecole se fait aussi hors des murs.
 
 

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